Si alguna vez te has encontrado pensando: Sé estas palabras en español, entonces ¿por qué no puedo entenderlas cuando la gente habla?
Estás en muy buena compañía. Esta es una de las frustraciones más comunes entre los expatriados en México.
Cómo los idiomas tienen significado
Los estudios muestran que el español es uno de los idiomas que se hablan más rápido en el mundo, con un promedio de aproximadamente 7,82 sílabas por segundo, justo detrás del japonés con 7,84. El inglés, por el contrario, tiene una media de 6,19 sílabas por segundo. Los lingüistas explican que esta velocidad está ligada a la fonética española: el idioma se basa en gran medida en sílabas que a menudo terminan en vocales, lo que permite un flujo más rápido de una palabra a la siguiente.
A pesar de estas diferencias, la mayoría de los idiomas transmiten información a un ritmo similar. El resultado es que el español a menudo suena mucho más rápido, incluso cuando en realidad no transmite más información por segundo.
El español a menudo se percibe como especialmente rápido porque los hablantes combinan palabras (como estás, dónde andas, vamosaver), haciendo que las conversaciones parezcan un flujo continuo. Para los oyentes, no se trata sólo de velocidad sino de segmentación: escuchar dónde termina una palabra y comienza la siguiente. Los hablantes nativos hacen esto automáticamente; Los alumnos tienen que entrenar sus oídos.
Toma la frase común va pa’ largoque simplemente significa «esto va a llevar un tiempo». Los lugareños lo escuchan y asienten; los recién llegados, mientras tanto, atrapan largo y luego quedarse atascado vapapreguntándose por qué nunca aprendieron esa palabra.
Eso es porque no es una palabra en absoluto, solo va para corriendo más allá de sus propias sílabas, el mismo atajo que escucharás en muchas otras expresiones.
En el español de la vida real, las palabras desaparecen de la escena
Pero la velocidad es sólo el acto de apertura: otra sorpresa silenciosa para los angloparlantes es que el español a menudo elimina el tema por completo. El verbo ya contiene el quién, así dicho. yo, túo ellos muchas veces es innecesario. Para los estudiantes, esto puede parecer como llegar tarde a una conversación en la que el tema ha desaparecido y se espera que usted infiera quién está haciendo qué únicamente a partir de la conjugación. Si fallas una, la frase se tambalea, como si estuvieras jugando al Jenga verbal mientras la torre ya tiembla.
¿Cómo pueden los hispanohablantes nativos hacer esto y saber lo que está pasando? Porque la gramática española depende en gran medida de la coherencia interna. Cada parte de una oración está relacionada.
Los artículos, sustantivos, adjetivos y todos los pronombres deben coincidir en género y número para que el significado llegue. Esto facilita que los hablantes nativos o con fluidez suelten o combinen palabras, ya que quedan muchas otras pistas de contexto en la oración que aclarar.
Mayormente cierto, excepto cuando no lo es.
Otro problema tanto con el español hablado como con el escrito es que justo cuando los estudiantes creen que dominan una regla, el español tiende a mostrar que fue sólo una sugerencia. El problema, el sistema y el mapapor ejemplo, parecen femeninos pero son masculinos. la mano, la foto y la radio parecen masculinos pero son femeninos. Y luego esta el aguaun sustantivo femenino que utiliza un artículo masculino porque, como muchos idiomas, el español prefiere los sonidos agradables a la coherencia. Entonces agua vuelve a ser femenino cuando llegas al adjetivo, por lo que es el agua friano el agua fría.
Y eso es antes de que lleguemos a ser y estar. El inglés tiene un «to be». El español tiene dos, y elegir el incorrecto puede convertir rápidamente «él está aburrido» en «él es aburrido» o «ella está lista» en «ella es inteligente».
Se trata de pequeñas diferencias con grandes consecuencias, que se presentan a toda velocidad cuando el alumno promedio lucha por hacer malabarismos con el conocimiento de la gramática y la atención centrada en lo que se dice.
Discurso recortado, ortografía opcional
La comprensión de un nativo de la naturaleza viva y en evolución del español mexicano se adquiere principalmente a través de la interacción diaria más que de la instrucción formal. Como reflejo de antiguas brechas en el acceso a una educación de calidad, el habla a menudo se aprende de oído; las palabras se pronuncian de la forma en que se escuchan. Algunas personas nunca aprenden cómo se escriben ciertas palabras.
Para los estudiantes capacitados para respetar la gramática y la ortografía, esto puede resultar inquietante. Trabajaste duro para aprender de la manera correcta. Entonces la vida real se encoge de hombros y hace lo suyo.
Ahora una confesión. Soy de Torreón, una región donde el habla es tan distinta que la gente de otras partes del país a menudo puede saber de dónde soy después de unas pocas palabras. hablamos golpeadolo que significa hablar en ráfagas cortas y bruscas a un volumen alto y a un ritmo recortado. Esto, como puedes imaginar, puede parecer brusco. He tenido que reducir la intensidad de una interacción más de una vez diciendo: “No estoy enojada, soy norteña”. (No estoy enojado, soy del Norte).
Cómo practicar esas habilidades auditivas
En lugares como San Miguel de Allende, con una población tan grande de estudiantes de español, hay una bondad diaria en el trabajo. Los lugareños están acostumbrados a escuchar un español imperfecto pero serio a su alrededor, así que te dejan probar. Esperan mientras construyes la oración, incluso cuando ya saben hacia dónde se dirige. No se apresuran a hablar inglés al primer bamboleo y rara vez te corrigen a menos que tú lo pidas. Asienten alentadoramente mientras luchas con un tiempo verbal e ignoras cortésmente las elecciones gramaticales creativas que fueron necesarias para llegar allí.
Dicho esto, también hay una verdad compartida y tácita: en el fondo, muchas personas aceptarían felizmente cambiar la conversación al inglés si eso significara entenderte más rápido. He escuchado a más de un expatriado decir que una ciudad como esta es la razón por la que nunca aprenden español en absoluto, porque el inglés siempre está disponible.
Si el español todavía te parece rápido y confuso, es una invitación a seguir sumergiéndote y entrenando tu oído. Sigue apareciendo, sigue intentándolo y deja que el lenguaje te invada. Un día, captarás la corriente y caerás en la rutina.
Sandra es una escritora y traductora mexicana radicada en San Miguel de Allende que se especializa en salud mental y ayuda humanitaria. Ella cree en el poder del lenguaje para fomentar la compasión y la comprensión entre culturas. Se puede contactar con ella en: sandragancz@gmail.com
